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Les indicateurs clĂ©s de performance, aussi connus sous lâacronyme KPI (Key Performance Indicator), servent Ă mesurer lâefficacitĂ© de lâorganisation, dâun projet et, plus particuliĂšrement pour les prestataires concourant au dĂ©veloppement des compĂ©tences, Ă Ă©valuer la qualitĂ© des prestations proposĂ©es.
đ§ Selon le but recherchĂ©, il est possible de distinguer deux catĂ©gories dâindicateurs :
âĄïžđâđąđ§đđąđđđđđźđ« đđ đ«đÌđŹđźđ„đđđ : RĂ©alisĂ© en fin de prestation, il permettra dâĂ©valuer si le but est atteint ou non.
âĄïžđâđąđ§đđąđđđđđźđ« đđ đŹđźđąđŻđąÂ : RĂ©alisĂ© en cours de la prestation, il servira Ă piloter la rĂ©alisation de la prestation et Ă lâajuster au besoin pour atteindre les objectifs visĂ©s.
Lâindicateur peut prendre diffĂ©rentes formes :
– Comptage : Nombre avec une unitĂ©
– Taux : Fraction dâun ensemble
– Ratio : Rapport entre quantitĂ©s dâunitĂ©s diffĂ©rentes
– Notation : ApprĂ©ciation obtenue par grille ou loi
– Indice : Traduction arithmĂ©tique sans dimension dâune ou plusieurs valeurs
En dĂ©finissant des seuils Ă atteindre pour chaque indicateur, ils permettront Ă votre organisme de dĂ©finir des actions correctives si le besoin sâen fait ressentir !
đĄÂ đđąđŹđđ đ§đšđ§ đđ±đĄđđźđŹđđąđŻđ đâđąđ§đđąđđđđđźđ«đŹ
1ïžâŁ Les indicateurs de âpilotageâ d’activitĂ© :
– Taux de transformation des devis
– Chiffre dâaffaires mensuel prĂ©visionnel / CA rĂ©alisĂ©
– RĂ©partition du CA par type de prestation
– Nombre de bĂ©nĂ©ficiaires accompagnĂ©s ou formĂ©s
2ïžâŁ Les indicateurs pour mesurer la satisfaction de votre service :
– Taux de satisfaction globale des bĂ©nĂ©ficiaires, commanditaires et formateurs
– QualitĂ© des intervenants
– Satisfaction des mĂ©thodes et outils pĂ©dagogiques utilisĂ©s
– Taux de recommandation
3ïžâŁ Les indicateurs spĂ©cifiques Ă chaque prestation :
– Taux dâatteinte des objectifs de formation par le bĂ©nĂ©ficiaire
– Taux de progressivitĂ© pĂ©dagogique
– Taux de rupture de parcours
– Taux de rĂ©ussite (pour les certifications professionnelles)
– Taux de retour Ă lâemploi
– Taux dâinsertion professionnelle ou de poursuite de parcours
– UtilitĂ© de la formation dans le contexte professionnel
đ Choisir un bon indicateur, câest choisir un indicateur dont vous pourrez suivre lâĂ©volution dans le temps pour apprĂ©cier lâefficacitĂ© de vos prestations.
Vos indicateurs doivent ĂȘtre rĂ©alistes et ambitieux pour marquer votre volontĂ© dâamĂ©lioration.
A vous de jouer !